Mehr Unterstützung für Schüler mit Rechenschwäche

Fokus auf mathematische Bildung

Die Anerkennung als Teilleistungsschwäche sei folgerichtig und längst überfällig, sagte Gerald Eisenblätter, bildungspolitischer Sprecher der SPD-Fraktion. «Probleme beim Rechnen und im mathematischen Verständnis wachsen sich nicht aus, sondern werden mit der Zeit immer größer.» Die mathematische Bildung müsse auch im Bildungsplan eine größere Rolle spielen, sagte die bildungspolitische Sprecherin der Linken, Luise Neuhaus-Wartenberg. «Die heutigen und künftigen Lehrkräfte müssen im Umgang mit Dyskalkulie weitergebildet werden.»

Entscheidend sei, dass die Schulen für die Umsetzung die nötige personelle und fachliche Unterstützung erhalten, sagte Lars Wurzler, bildungspolitischer Sprecher der BSW-Landtagsfraktion. «Die Anerkennung von Rechenschwäche darf nicht nur ein symbolischer Schritt bleiben, sondern muss in den Klassenzimmern ankommen.»