Die TU Dresden wird von der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) für ihr herausragendes gesellschaftliches Engagement ausgezeichnet. Sie würdigt den deutschlandweit einzigartigen Schulversuch „Universitätsschule Dresden“ mit einer lobenden Erwähnung. In dem Projekt erprobt und erforscht das Team um Professorin Anke Langner die Schule der Zukunft – mit innovativen Lehr-Lernmethoden und digital gestützter Organisationsentwicklung für die Bildung des 21. Jahrhunderts – als Langzeitprojekt in einem Schulversuch in Trägerschaft der Landeshauptstadt Dresden mit wissenschaftlicher Begleitung der Technischen Universität Dresden.
Impulse geben für eine Schule für morgen
„Die Universitätsschule Dresden als Schulversuch und Forschungsprojekt soll in den nächsten Jahren eine Wirkung auf die Schullandschaft in Dresden und Sachsen haben. In der Bildungsforschung ist sie – neben der ehrwürdigen Laborschule in Bielefeld – ein Vorreiter und ein wichtiger Impulsgeber für eine Entwicklung der Schule für morgen – gemeinsam durch Schulpraxis und Bildungswissenschaftler:innen,“ erläutert Prof. Anke Langner, Initiatorin der Universitätsschule Dresden, ihre Motivation.
Die Erkenntnisse aus der Schulpraxis und dem begleitenden Forschungsprojekt fließen direkt in die Lehrer:innenbildung an der TU Dresden ein. Studierende werden durch Seminare und Abschlussarbeiten in den Entwicklungsprozess der Universitätsschule mit eingebunden. Darüber hinaus werden die Erkenntnisse bereits in Qualifizierungsangeboten der Lehrer- und Elternschaft zugänglich gemacht, u.a. in den eigens dafür entwickelten Formaten der Pädagog:innen- und der Elternakademie.
