Mehr als vier von zehn Kindern im Landkreis Meißen fallen bei der Schulaufnahmeuntersuchung mit Problemen in der Sprache auf. Bei einem Fachtag in Großenhain ging es darum, was Kitas dagegen tun können.
Warum sagen Kleinkinder „Hünde" statt „Hunde"? Forscher des Max-Planck-Instituts in Leipzig haben herausgefunden, dass die Reife bestimmter Nervenfasern im Gehirn darüber entscheidet, wann Kinder Pluralregeln sicher anwenden können.
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