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Alianza Sahra Wagenknecht critica a la izquierda por suprimir las notas escolares

Sabine Zimmermann, copresidenta sajona de la Alianza Sarah Wagenknecht (BSW) / Foto: Sebastian Willnow/dpa
Sabine Zimmermann, copresidenta sajona de la Alianza Sarah Wagenknecht (BSW) / Foto: Sebastian Willnow/dpa

La Alianza Sahra Wagenknecht (BSW) ha criticado al Partido de Izquierda de Baviera por su decisión sobre política educativa y la supresión de los grados escolares.

La Alianza Sahra Wagenknecht (BSW) considera que el Partido de la Izquierda en Baviera no tiene mundo debido a una decisión sobre política educativa. En concreto, se trata de un pasaje del programa electoral según el cual deberían suprimirse tanto los grados escolares como los grados de cabeza. "En la Alianza Sahra Wagenknecht no podemos sino sacudir la cabeza ante ideas tan poco mundanas. Y si hacía falta alguna prueba de por qué es tan urgente separarse de la izquierda, es ésta", explicó el lunes la líder de BSW, Sabine Zimmermann. La supresión de las notas escolares no tiene nada que ver con la configuración de una buena política educativa para todos.

"El SPD, La Izquierda y Los Verdes llevan años en el camino equivocado en política educativa, al igual que la CDU: mientras algunos sueñan con suprimir las notas escolares, la CDU se niega a tener una visión clara del hecho de que la educación se está convirtiendo cada vez más en una cuestión de bolsillo en Alemania", subrayó Zimmermann. Una política educativa sensata y justa en el centro se centraría en competencias y valores claros, descargaría a los profesores de tareas no relacionadas con las asignaturas y garantizaría que nadie se viera perjudicado por su origen y que el talento se promoviera de forma óptima.

La enmienda para abolir las calificaciones escolares fue presentada por las Juventudes de Izquierda en la conferencia del Partido de Izquierda en Bautzen el sábado y recibió una estrecha mayoría. Una de las razones esgrimidas fue que las notas "no son justas, significativas ni constructivas y, en el mejor de los casos, provocan una enorme presión". Cada profesor pondría notas diferentes. En su lugar, las notas deberían sustituirse por informes sobre el desarrollo del aprendizaje.

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