El DOCUP mira al futuro: campo de debate y política escolar

El SPD sajón quiere desarrollar una visión del Estado Libre y entablar polémicas discusiones en su campo de debate "Sajonia 2040", que se celebrará el sábado en Leipzig. También se espera la presencia de la presidenta federal del SPD, Bärbel Bas. Deberá describir el camino hacia un nuevo programa básico para el SPD, dijo la líder del partido sajón, Kathrin Michel. Hasta el momento, 320 personas se han inscrito en el acto, pero todavía hay margen de mejora.

"Sabemos que tenemos que aclarar las cosas", subrayó el copresidente Henning Homann con respecto a su partido. El campo de debate tratará varios temas en diferentes formatos. Un tema, por ejemplo, es "¡Nadie les entiende! - ¿Cómo puede el SPD volver a aprender el lenguaje de la mayoría?". También se debatirá sobre la crisis económica, el papel del Este tras 35 años de reunificación alemana y la justicia en la sociedad. Se reservará un punto a la política escolar, lema del debate: "¡Fuera la gestión del déficit! - ¿Necesita una revolución la escuela del futuro de Sajonia?"

El PSD quiere ampliar las posibilidades de un aprendizaje conjunto más prolongado

Homann se pronunció a favor de un aprendizaje conjunto más prolongado. En Sajonia, los niños se separan después del cuarto curso y pasan al instituto o a la escuela secundaria. Las escuelas comunitarias ya son posibles, pero siguen siendo poco frecuentes. Según Homann, no se trata de suprimir las escuelas primarias y secundarias, sino de ampliar las opciones de aprendizaje conjunto más prolongado. Esto preservaría la estructura escolar y, al mismo tiempo, haría más por la igualdad educativa.

"Tenemos un sistema escolar que tiene muchos puntos fuertes, pero también algunas cosas que debemos mejorar urgentemente", dijo Homann, mencionando la escasez de profesores en Baviera. En el contexto de la evolución demográfica, con una disminución del número de alumnos, se presenta ahora la oportunidad de minimizar el déficit de profesores. El SPD quiere mantener el mayor número posible de escuelas.