Una prueba de rendimiento en escuelas primarias de Sajonia ha revelado tanto los puntos fuertes como los débiles de niñas y niños. Se comprobó que los niños tenían buenas aptitudes para dominar el alfabeto, organizar los números y dividir una cantidad, por ejemplo. Según el Ministerio de Educación, es necesario mejorar en aspectos como la lectura fluida, la ortografía, la inflexión de los verbos y la suma y resta de números de dos cifras.
"Al igual que en alemán, hay que practicar la técnica lectora y la comprensión para poder analizar los textos con contenido matemático y comprender y poner en práctica las tareas", señala en relación con las matemáticas.
Sajonia introdujo el pasado curso escolar la llamada encuesta de nivel de aprendizaje en 2º de Bachillerato. El objetivo es responder a la creciente heterogeneidad del alumnado. También se utilizan para las sesiones de asesoramiento con los padres. Las evaluaciones de aprendizaje no son evaluaciones de rendimiento y no están diseñadas como un examen de clase, se dijo. "Asegurar las bases en los dos primeros cursos es de enorme importancia. Las evaluaciones de aprendizaje obligatorias proporcionan a los profesores una herramienta estandarizada para comprobar hasta qué punto sus alumnos están preparados para el aprendizaje posterior y con qué confianza", explicó el ministro de Educación, Christian Piwarz (CDU).
