Adicción a los medios: somos «gigantes del conocimiento y enanos de la acción»

El experto en prevención Florian Buschmann considera que, en lo que respecta a la adicción a los medios de comunicación entre los niños, la responsabilidad recae sobre todo en los padres y en la sociedad en su conjunto. «Siempre hablamos de los problemas de los niños y los jóvenes. Eso es un poco retorcido y los convierte en chivos expiatorios. Sin embargo, a menudo son los padres quienes tienen un comportamiento problemático en el uso de los medios», declaró Buschmann a la Agencia Alemana de Prensa.

El consejo del experto: las familias deberían intentar juntas reducir el uso excesivo de los medios. Según su experiencia, si solo se imponen restricciones a los niños, estos se resisten.

16 horas jugando con el ordenador

Buschmann sabe de lo que habla. «De joven, me pasaba hasta 16 horas al día jugando con el ordenador. Me aislé por completo en ese mundo virtual; a veces ni siquiera iba al colegio», admitió este joven de 25 años. «En algún momento me di cuenta por mí mismo: ya no soy yo mismo, me controlan desde fuera. Tengo que cambiar algo».

«No se dieron cuenta de gran cosa» de la adicción a los videojuegos

La adicción a los videojuegos comenzó de forma sigilosa a los 14 años, contó Buschmann. Sus padres no se dieron cuenta de gran cosa. «Más tarde hablé con ellos sobre ello. No sabían que fuera tan grave. Uno oculta su comportamiento. Yo tampoco les dejé ver mis cartas». A los 16 años, más o menos, logró superar la adicción. Ese fue también el motivo por el que quiso llegar a otras personas afectadas. «¿Dónde es mejor hacerlo? En el colegio».

Iniciativa «Offline Helden»

Durante sus estudios de Psicología, Buschmann adquirió los conocimientos especializados necesarios para su misión. Desde entonces, trabaja mucho en colegios con su iniciativa «Offline Helden» para ayudar a niños y jóvenes a tener un consumo saludable de los medios de comunicación. En la escuela primaria Lessing de Neukirch, en el este de Sajonia, desarrolló, junto con su compañera Anne-Sophie Reißig, la trabajadora social escolar Maria Kirschner, así como profesores, padres y niños, un programa para el uso de los medios de comunicación. La aseguradora Techniker Krankenkasse financió el proyecto.

Un taller en una escuela primaria muestra los primeros resultados

«No esperaba que lográramos un efecto tan notable. Hubo niños que se me acercaron después del taller y me dijeron: “Ahora solo juego cada dos días, o lo apago yo mismo al cabo de 30 minutos”», destacó Buschmann. La prohibición de los móviles en los colegios es solo una cara de la moneda. «Los problemas no se producen dentro del colegio, sino fuera. Por eso debemos preparar por igual a alumnos, profesores y padres».

Buenos conocimientos, falta de aplicación

Según Buschmann, a pesar de los numerosos esfuerzos, el tema de la adicción a los medios sigue siendo subestimado. Sin embargo, no existe realmente un problema de conocimiento. «Ya sabemos mucho al respecto. En mi opinión, somos gigantes en cuanto a conocimientos y enanos a la hora de actuar». Se trata de poner en práctica por fin esos conocimientos. En Neukirch se ha logrado de manera satisfactoria.