Через кілька тижнів після закінчення канікул багато дітей з іноземним корінням все ще не мали місця в саксонських школах. У своїй відповіді на невелике запитання в парламенті Міністерство культури повідомило, що на початок вересня таких дітей було 853. На початку навчального року не вистачало навіть 1 353 місць. Лівий політик Нам Дуй Нгуєн, який поставив питання в парламенті штату, вважає це неприйнятним. "Відсутність місць протягом тижнів і місяців є не тільки проблемою для навчання дітей, а й серйозною перешкодою для інтеграції".
Міністерство культури вказує на позитивні наслідки заходів
Міністерство культури Саксонії не має жодної інформації про те, скільки іноземних дітей та молоді зараз навчається в Саксонії. Причиною цього є те, що інформація про громадянство є добровільною при реєстрації до школи. У своїй відповіді на невеликий запит міністерство також послалося на заходи, які покликані протидіяти нестачі шкільних місць для дітей-іноземців і вже дали позитивний ефект.
З березня 2024 року новоприбулі діти та молодь можуть реєструватися в електронному вигляді на шкільному порталі. З 2025/2026 навчального року всі новоприбулі першокласники також зараховуються безпосередньо до 1-го класу початкової школи шкільного округу. Якщо у підготовчому класі не вистачає місць, дівчаток і хлопчиків можна зарахувати безпосередньо до звичайного класу, а потім отримати додаткові уроки німецької мови як другої.
GEW: Уроки німецької як другої мови часто скасовують
Для Мааса цього недостатньо. "Справедлива система освіти для всіх дітей може існувати лише тоді, коли будуть усунені фундаментальні інтеграційні недоліки саксонської системи освіти. Це включає в себе, перш за все, забезпечення того, щоб діти дійсно отримували уроки мовної підтримки, передбачені законом", - сказав заступник голови GEW. У більшості випадків це уроки DaZ (німецька як друга мова), які спочатку скасовуються без заміни. У багатьох школах, особливо в сільській місцевості, не вистачає або взагалі немає вчителів DaZ.
"Тому абсолютно необхідно розширити підготовку та набір вчителів GFL. Вміння викладати німецьку як другу мову має бути невід'ємною частиною програм підготовки вчителів", - вимагає заступник керівника GEW. Крім того, необхідне подальше та підвищення кваліфікації вчителів загальноосвітніх шкіл, щоб вони могли здійснювати якісне викладання.
Копірайт 2025, dpa (www.dpa.de). Всі права захищені
