Ніхто не замалий для великих ідей. Місто Дрезден прагне революціонізувати мовну підтримку дітей раннього віку і може вказати на перші успіхи свого проекту "Sprachräume bilden" ("Будуємо мовний простір"). Дівчатка і хлопчики отримують 45 хвилин цілеспрямованої підтримки тричі на тиждень у невеликих групах по шість-вісім дітей - в ігровій формі і в знайомому середовищі - за півтора року до того, як вони підуть до школи. "Раптом відносна тиша за обіднім столом перетворюється на безперервну балаканину дітей, які раніше ніколи нічого не говорили", - розповіла одна вчителька, описуючи свій досвід.
Наразі в проекті беруть участь дев'ять центрів у трьох районах Дрездена, де проживає особливо велика кількість сімей з іноземним корінням: Проліс, Горбіц та Йоганнштадт. У деяких дитячих садках до 80 відсотків дітей приїжджають з інших країн. Нерідко трапляється майже вавилонська плутанина мов. "Діти розмовляють між собою рідною мовою, утворюються групи, - пояснює проблему Сабіне Бібас, керівник Управління по догляду за дітьми, - і в них часто відсутня мотивація. У них часто не вистачає мотивації вивчати німецьку мову".
Мер Донхаузер вважає, що кожен євро - це добре вкладений капітал
З точки зору подальшого шкільного життя, це є фатальною проблемою. Експерти сходяться на думці, що чим раніше діти вивчають німецьку мову, тим краще вони зможуть виконувати шкільні вимоги в майбутньому. Тому приказка "Чого дитина не вчиться, того вона ніколи не навчиться" може також стати девізом для "створення мовних просторів". "Кожен вкладений тут євро - це дуже добре витрачений євро", - сказав мер освіти Ян Донхаузер. Дрезден надихнувся проектом з Баварії і розвинув його далі. Тепер він сам може стати експортним хітом.
Словниковий запас збільшується набагато швидше
Досвід роботи лінгафонних кабінетів, що розпочався два роки тому, показав, що дівчатка та хлопчики втрачають страх перед спілкуванням. Їхній словниковий запас збільшується значно швидше, і вони розвивають сильне почуття впевненості в собі, згідно з одним із висновків. Діти, які брали участь у проекті, швидше звикають до школи і відчувають себе там помітно комфортніше, згідно з іншим. Мовні кабінети призначені не лише для дітей з родин мігрантів. Багато корінних дівчаток і хлопчиків також потребують підтягнути свої мовні навички.
Мовний дефіцит у дітей зростає
Упродовж багатьох років було очевидно, що проблеми та дефіцит у дітей зростають по всій країні, особливо в плані мови, повідомила Сабіне Громанн, яка відповідає за стратегічне управління в дитячих садочках Дрездена. "Питання полягає в наступному: Чи ми просто приймаємо це до відома, чи ми думаємо про те, як це перенаправити і сформувати?" Для деяких дітей імпульсів від повсякденної роботи дитячого садка може бути недостатньо. У невеликій групі вони могли б вивчити мову набагато краще під керівництвом педагогів.
За словами Бібаса, йдеться про використання вікна можливостей. "Дитинство недовге". Якщо діти приходять до початкової школи зі слабкими знаннями мови або взагалі без них, невдача вже неминуча. Тому важливо використовувати період до школи.
Бібас і Ґроманн сподіваються, що місто Дрезден продовжить надавати достатнє фінансування проекту в наступні роки. Мовні кабінети є частиною програми дій під назвою "Зростання з соціальною відповідальністю", яка реалізується з 2008 року і на яку Дрезден витрачає десять мільйонів євро на рік. Дитячі садки в соціально неблагополучних районах міста отримують більше ресурсів для кращої підтримки малечі. Своєю програмою дій Дрезден також уже створив прецедент.
Копірайт 2025, dpa (www.dpa.de). Всі права захищені
