Медіазалежність: ми — «гіганти знань і карлики дій»

Експерт з профілактики Флоріан Бушманн вважає, що відповідальність за медіазалежність дітей лежить насамперед на батьках та суспільстві в цілому. «Ми завжди говоримо про проблеми дітей та підлітків. Це дещо перекручений погляд, який робить їх козлами відпущення. При цьому часто саме батьки демонструють критичну поведінку у ставленні до медіа», — сказав Бушманн Німецькому агентству преси.

Порада експерта: сім’ї повинні спільно намагатися зменшити надмірне використання медіа. Якщо обмеження накладати лише на дітей, це, за його досвідом, викликає у них спротив.

16 годин за комп’ютером

Бушман знає, про що говорить. «У підлітковому віці я грав за комп’ютером до 16 годин на день. Я повністю занурився в цей віртуальний світ, іноді навіть не ходив до школи», — зізнався 25-річний хлопець. «Якось я сам усвідомив: я вже не сам собою, мною керують ззовні. Я мушу щось змінити».

«Не дуже» помічали залежність від комп’ютерних ігор

Залежність від комп’ютерних ігор почалася непомітно у 14 років, розповів Бушманн. Його батьки не дуже це помічали. «Пізніше я з ними про це поговорив. Вони не знали, що все було настільки серйозно. Таку поведінку зазвичай приховують. Я ж теж не давав їм зазирнути у свої думки». У віці трохи більше 16 років йому вдалося подолати залежність. Саме це і стало поштовхом до того, щоб допомогти іншим, хто страждає від цієї проблеми. «Де це найкраще робити? У школі».

Ініціатива «Offline Helden»

Під час навчання на факультеті психології Бушманн здобув фахові знання для своєї місії. Відтоді він у рамках своєї ініціативи «Offline Helden» активно працює у школах, щоб допомогти дітям та підліткам здоровим чином користуватися медіа. У початковій школі імені Лессінга в місті Нойкірх, що на сході Саксонії, він разом зі своєю колегою Анне-Софі Рейсіг, шкільною соціальною працівницею Марією Кіршнер, а також вчителями, батьками та дітьми розробив концепцію поводження з медіа. Проект підтримала страхова компанія «Techniker Krankenkasse».

Семінар у початковій школі дає перші результати

«Я не очікував, що ми досягнемо такого значного ефекту. Були діти, які після семінару підійшли до мене і сказали: «Я граю лише раз на два дні, або через 30 хвилин самостійно вимикаю гру», — підкреслив Бушманн. Заборона мобільних телефонів у школах — це лише одна сторона медалі. «Адже проблеми виникають не в школі, а поза нею. Тому ми маємо однаково підготувати учнів, вчителів та батьків».

Глибокі знання, недостатнє впровадження

За словами Бушмана, незважаючи на численні зусилля, проблему медіазалежності досі недооцінюють. При цьому насправді немає проблеми з розумінням. «Ми вже дуже багато про це знаємо. На мій погляд, ми — гіганти знань і карлики дій». Справа в тому, щоб нарешті застосувати ці знання на практиці. У Нойкірху це вдалося зробити дуже добре.