Саксонія лідирує по всій країні за кількістю курсів інформатики в школах

Саксонія має найвищий у Німеччині відсоток учнів, які проходять базовий або поглиблений курс інформатики на старшій ступені середньої школи. Про це свідчать дані останнього "Моніторингу інформатики 2025/26", який публікують Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), Stifterverband та Фонд Хайнца Ніксдорфа.

Згідно зі звітом, понад 40 відсотків учнів у Саксонії обирають інформатику як предмет у старшій школі. Згідно з даними, цей показник становить лише 16% по всій країні, а в Гессені, Нижній Саксонії, Бремені та Баден-Вюртемберзі - ще менше десяти відсотків. Одним з факторів може бути ранній і постійний контакт з предметом інформатики, було сказано, що це може бути пов'язано з раннім і безперервним вивченням інформатики. У Саксонії інформатика є обов'язковим предметом у сьомому-десятому класах з 2004 року.

За даними Computer Science Monitor, десять федеральних земель запровадили інформатику як обов'язковий предмет у всіх середніх школах з 2025/26 навчального року, що вдвічі більше, ніж за останні п'ять років. Бремен і Рейнланд-Пфальц планують запровадити обов'язковий предмет у 2026 і 2028 роках відповідно.

Саксонія-Ангальт застосовує особливий підхід, запроваджуючи обов'язковий предмет у середніх і загальноосвітніх школах, але не поширюючи його на гімназії. У гімназіях Саксонії-Ангальт зміст інформатики пропорційно представлений лише в предметі "Навчання в цифровому світі", який в основному спрямований на медіаосвіту. Федеральні землі Берлін, Бранденбург і Гессен не мають обов'язкового предмета з інформатики і не мають конкретних планів щодо його запровадження в усіх школах.

Нестача навичок відкриває можливості

Хорст Наско, голова правління Фонду Хайнца Ніксдорфа, вказав на значний дефіцит навичок у галузі інформатики. "Щоб залучити більше молодих талантів, нам потрібно більше уроків інформатики в школах, які б готували учнів до навчання в університетах чи професійно-технічних навчальних закладах і надихали їх". Тому важливо, щоб інформатика викладалася як обов'язковий предмет у всіх федеральних землях протягом усієї шкільної кар'єри та в усіх типах шкіл.