Пілотний проект пропонує школам підтримку у подоланні психологічного стресу у дітей та молоді. Шкільна практика та медична експертиза будуть об'єднані з метою надання цілеспрямованої допомоги шкільним адміністраторам та вчителям, як оголосило Міністерство освіти та культури. Дрезденська університетська лікарня, Саксонська лікарня Арнсдорф, Фонд Бейсхайма та Міністерство освіти спільно реалізують проект.
У центрі уваги - можливість краще оцінити психічне здоров'я школярів. Чи потрібне втручання, і якщо так, то в якій формі? Чи потрібне лікування у лікаря невідкладної допомоги? Чи може педіатр або сімейний лікар допомогти в першу чергу, чи є інші відповідні служби?"
Психічні проблеми складніше розпізнати
"Якщо дитина зламає ногу, вчитель відносно чітко знає, що робити, - сказав міністр освіти Конрад Клеменс (ХДС) на презентації проекту. Однак у школах існує певне перевантаження, коли йдеться про проблеми з психічним здоров'ям. Водночас психічне здоров'я дітей та підлітків стало дедалі більшим викликом, особливо після пандемії коронавірусу.
Психічні проблеми та стрес багатьом складніше оцінити, додав Вейт Рьоснер, директор клініки дитячої та підліткової психіатрії при Дрезденській університетській лікарні. "Хтось просто сидить на дієті або просто має стрибок росту і трохи худне, чи це вже розлад харчової поведінки?" Мета полягає в тому, щоб забезпечити визначеність в оцінці.
Пілотний проект у Дрездені та Баутцені з наступного навчального року
Проект розпочнеться в Дрездені та районі Баутцен у 2026/2027 навчальному році, але після успішного завершення програми будуть доступні по всій Саксонії.
Проект складається з трьох модулів. Центральним елементом є так званий процедурний навігатор, який слугує орієнтаційним посібником і чітко показує, які кроки є необхідними в тих чи інших ситуаціях. Навігатор буде постійно доступний в Інтернеті, до нього також зможуть звертатися фахівці та батьки.
У модулі "База знань" шкільні адміністратори можуть взяти участь у курсах з надання першої психологічної допомоги. Як пояснив Ульф Матисяк, виконавчий директор Фонду Бейсхайма, ці курси були започатковані в Австралії, де їх пройшли вже 50 000 осіб. Мета - надати орієнтовні знання та залучити до шкільної системи більше людей, які відчувають себе впевнено у спілкуванні з цією темою. На прикладах конкретних ситуацій у заключному модулі, "Практикумі з передачі", буде відпрацьовано, як діяти в компанії медичних працівників.
Фонд Байсгайма виділяє на початковому етапі 400 000 євро на реалізацію цього проекту. Сума буде коригуватися залежно від попиту та інтересу до навчальних курсів. Планується, що їхня тривалість становитиме два з половиною роки.
Копірайт 2026, dpa (www.dpa.de). Всі права захищені
