Weniger Unterrichtsausfall und Modernisierung der Lehrpläne

Gewerkschaften kritisieren Abordnungen 

Gewerkschaften kritisieren die Abordnungen, sie sehen darin nur eine Umverteilung des Lehrermangels. «Herr Clemens spricht gern davon, was eine abgeordnete Lehrkraft an der neuen Schule dazulernt. Er verschweigt, was an der Stammschule verloren geht: die Klassenleitung, das Vertrauen der Schülerinnen und Schüler, die eingespielte Arbeit im Kollegium», erklärte der Chef des Sächsischen Lehrerverbandes, Michael Jung. 

«Es geht beim Unterrichtsausfall nicht allein um die Statistik. Es geht um Beziehungsarbeit, Verlässlichkeit, Planbarkeit. Das alles ist massiv beschädigt worden», sagte Burkhard Naumann, Vorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft erst kürzlich. 

Was sind weitere Schwerpunkte der Bildungspolitik in Sachsen?

Ein wichtiger Teil der Strategie «Bildungsland Sachsen 2030» ist die Modernisierung aller 528 Lehrpläne. Sie werden erstmals seit 2004 alle gleichzeitig überarbeitet. Die neuen Lehrpläne sollen den Schülern mehr Kompetenzen vermitteln sowie gesellschaftliche und bildungspolitische Entwicklungen aufgreifen. Auch Demokratie- und Medienbildung sowie sprachliche Bildung sollen mehr berücksichtigt werden. 

Was ist mit dem Handyverbot? 

Das Handyverbot gilt nun nicht mehr nur an Grundschulen, sondern bis zur Klassenstufe 8.

Wie viele neue Lehrerinnen und Lehrer kommen an die Schulen?

Nach Angaben des Kultusministeriums hat Sachsen für das neue Schuljahr bisher 905 Lehrkräfte eingestellt. 731 von ihnen sind grundständig ausgebildet. Dazu kommen 157 Seiteneinsteiger und 17 pädagogische Fachkräfte. 87 Lehrkräfte stammen aus anderen Bundesländern. Clemens geht nicht davon aus, dass Sachsen viele Absolventen an andere Bundesländer verloren hat. Ein Großteil der Absolventen bewarb sich für eine Anstellung im Raum Leipzig und Dresden. Auf Leipzig entfielen sogar 51 Prozent aller Bewerbungen. 

Wie hoch ist die Schülerzahl im neuen Schuljahr?

Nach vorläufigen Angaben steigt die Schülerzahl im neuen Schuljahr von 527.192 auf 527.300 leicht an. Es gibt rund 37.700 Erstklässler. 

Mit etwa 439.900 geht die Zahl der Schülerinnen und Schüler an öffentlichen Schulen leicht zurück (Vorjahr: 440.394). Bei Schulen in freier Trägerschaft gibt es eine andere Tendenz - hier steigt die Schülerzahl von 86.798 auf rund 87.400. 

Die Zahl der Schulen in öffentlicher Trägerschaft bleibt konstant bei 1.388, die Anzahl freier Schulen wächst von 429 auf 432.

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