Studie belegt Lehrerbelastung: GEW will Arbeitszeiterfassung

Das zeige, dass man sich eher auf die restliche Arbeitszeit statt wie bisher die Unterrichtsverpflichtung der Lehrkräfte konzentrieren müsse, die zwei Drittel ihrer Arbeit ausmache, sagte Naumann. «Bei außerschulischen Aufgaben entsteht das größte Problem.» Mit der Arbeitszeiterfassung werde sichtbar, wo Arbeitsschutz verletzt sei, um reagieren zu können. Dazu sollten Beginn und Ende dokumentiert werden, etwa per App oder Exel-Tabelle. «Wir müssen zurück zu einer in gewissem Maße geregelten Arbeitszeit.»

Im Ergebnis der Studie braucht es laut Mußmann eine Revision der Verordnungen zu Arbeitsaufgaben und -zeiten von Lehrkräften. Diese seien für eine Mehrheit nicht erfüllbar, es werde häufig gegen europäische Normen bei der Arbeitszeit verstoßen, diese sei zudem höher als in anderen Bundesländern. Hohe Belastungen gefährdeten Motivation und Gesundheit der Lehrkräfte und deren Versuche, sich vor Überlastung zu schützen, gefährdeten die Unterrichtsversorgung durch Ausfälle. Handlungsbedarf offenbart die Analyse auch bei digitalen Strategien und Strukturen an Schulen, was ebenso zu Stress führe bei den Beschäftigten. «Digitale Endgeräte nützen wenig, wo Netzinfrastruktur und pädagogische Konzepte fehlen.»