Unterrichtsausfall in Sachsen soll spürbar abnehmen

Lehrerverband warnt vor falschem Optimismus

Der sächsische Lehrerverband bewertete die Äußerungen des Ministers äußerst kritisch. Die Realität sehe anders aus, das Maßnahmenpaket stoße auf breite Ablehnung, teilte der stellvertretende Landeschef René Michel mit. Die Lehrkräfte würden mit einer radikalen Abordnungsstrategie wie Spielfiguren hin und her geschoben. 

Grüne halten Abordnungen für kein langfristiges Konzept

Die Grünen im Landtag äußerten sich skeptisch. «Neues Schuljahr, alte Probleme: Der Lehrkräftemangel bleibt nach wie vor ein Dauerbrenner an Sachsens Schulen», betonte die Abgeordnete Christin Melcher. Die neue Abordnungsregelung sei kein langfristiges Rezept gegen Lehrkräftemangel und Unterrichtsausfall, sondern schaffe neue Probleme an anderer Stelle. Gerade in Regionen mit einem deutlichen Mangel an Lehrern würden Abordnungen zulasten der Stammschulen gehen. 

CDU-Bildungsexperte Holger Gasse schöpfte Hoffnung aus dem Umstand, dass über 100 Lehrerinnen und Lehrer mehr eingestellt wurden als ein Jahr zuvor. Die sächsischen Schulen seien ein attraktiver Arbeitsplatz. 

AfD befürchtet «Schmalspurbildung»

Die AfD-Abgeordnete Romy Penz befürchtete als Folge von Stundenausfall eine «Schmalspurbildung» und forderte unter anderem eine höhere Wertschätzung für die Oberschulen. «Nicht jeder muss studieren. Aber jeder unserer Schüler sollte nach zehn Jahren in der Lage sein, ohne weitere Nachhilfe eine Berufsausbildung beginnen zu können.»

Linke pochen auf Ursachenanalyse

Den Linken zufolge würde eine ehrliche Analyse der Ursachen allen Beteiligten helfen. «Veränderungen erfolgen vor allem zulasten älterer Lehrkräfte, und Abordnungen werden auf absehbare Zeit in großem Umfang stattfinden. Sie sollten eigentlich die Ausnahme sein», erklärte die Abgeordnete Luise Neuhaus-Wartenberg. «Unser Land verdient eine neue Lernkultur, die junge Menschen auf die Zukunft vorbereitet und die Lehrkräfte nicht krank macht.»

SPD verlangt Augenmaß bei Abordnung von Lehrern

Nach Ansicht des SPD-Bildungsexperten Gerald Eisenblätter hilft die Praxis, Lehrer an anderen Schulen abzuordnen, nur kurzfristig. Der Lehrermangel werde so nicht dauerhaft gelöst. «Hier muss mit Augenmaß vorgegangen werden. Freiwilligkeit und Lösungen vor Ort sollten im Mittelpunkt stehen, statt Zwang und Druck weiter zu erhöhen.»

Steigende Schülerzahl, aber Rückgang bei Erstklässlern 

Im neuen Schuljahr steigt die Zahl der Schülerinnen und Schüler demnach um 10.000 auf etwa 534.000. Das Ministerium führt den Anstieg in erster Linie auf Migration, aber auch auf Zuzug aus anderen Ländern zurück. Die Zahl der Erstklässler liegt bei rund 37.000. Das sind etwa 3.500 weniger als im vergangenen Jahr. Clemens sieht darin ein erstes Anzeichen für die geburtenschwachen Jahrgänge, die nun kommen.

Digitalisierung und Schulentwicklung weitere Schwerpunkte

Neben der Absicherung des Unterrichtes rechnete Clemens die Digitalisierung und die weitere Schulentwicklung zu den künftigen Schwerpunkten. In Deutsch und Mathematik treten aktualisierte Lehrpläne in Kraft. Sie berücksichtigen bundesweit verbindliche Bildungsstandards und sollen zur Stärkung der Grundkompetenzen im Lesen, Schreiben und Rechnen beitragen. Zudem soll ein Pilotprojekt für fächerverbindenden Unterricht umgesetzt werden.

Alle Lehrkräfte können nun einen KI-Assistenten namens KAI nutzen, den der Freistaat selbst entwickelt hat. Zudem erwarb das Land eine Lizenz für die Plattform «Bettermarks». Sie analysiere Lernfortschritte und biete maßgeschneiderte Aufgaben für die Schüler, hieß es. Zugleich könnten Lehrer dort eine Rückmeldung zum Lernerfolg erhalten.

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