Sasko chce přepracovat systém celkových známek na školách

Sasko chce přepracovat celkové hodnocení žáků na školách. Komise má do konce roku předložit návrhy, jaké dovednosti se budou v budoucnu hodnotit, jak uvedl ministr školství Conrad Clemens (CDU) deníkům „Leipziger Volkszeitung“ a „Sächsische Zeitung“.

Pracovní a sociální chování v centru pozornosti

„Osobně považuji celkové hodnocení za důležitější než kdy jindy,“ uvedl Clemens. Muselo by však odrážet kompetence odpovídající dnešní době. Dokáže si představit, že by se dosavadní hodnocení nově definovala a zjednodušila, například na pracovní a sociální chování. Svou roli by mohly hrát také schopnost týmové spolupráce, respekt nebo kreativní myšlení. Komise by měla sestávat ze zástupců žáků, učitelů, vedení škol a také z představitelů ekonomiky a vědy.

Dosud čtyři kritéria na vysvědčení

Na saských vysvědčeních se dosud hodnotí pořádek, píle, spolupráce a chování. Rada odborníků v roce 2023 doporučila zrušit souhrnné známky a nahradit je individuální zpětnou vazbou. Strategie „Bildungsland Sachsen 2030“ (Sasko jako země vzdělávání 2030), představená v roce 2024, zachovala souhrnné známky a zároveň počítala s transparentnějším postupem při hodnocení pracovního a sociálního chování.