Wjele wukrajnych dźěći hišće bjez kubłanišća

Wjele dźěći z wukrajnymi korjenjemi njemějachu tež wjacore tydźenje po prózdninskim kóncu hišće žane městno na sakskich šulach. Kultusowe ministerstwo poda swoju ličbu w swojej wotmołwje na małe naprašowanje w parlamenće za spočatk septembra z 853. K zahajenju šule pobrachowachu samo 1.353 městnow. Politikar Lěwicy Nam Duy Nguyen, kiž je naprašowanje w krajnym sejmje stajił, ma to za njeakceptabelne. «Tydźenje trajacy hač do měsacy dołhi wupad njeje jenož problem za wuknjenje dźěći, ale tež wysoki integraciski zadźěwk.»

Dźěłarnistwo namjetuje šulske rezerwy před

dźěłarnistwom kubłanje a wědomosć witaše drje spadowace ličby připućowanych dźěći a młodostnych, kotřiž dyrbja na šulske městno w Sakskej čakać. «Wšako je kóžde šulske dźěćo, kotrež dyrbi přeco hišće čakać, dźěćo přewjele. Dočasne zarjadnišćo šulskich městnow-rezerwow by jedna móžnosć była, zo móhli přichodnje spěšnišo reagować», rjekny zastupowaca šefina GEWja Claudia Maaß.

«Šulske městna pak same njedosahaja, zo by so šulske wuknjenje poradźiło. Aktualne ramikowe wuměnjenja činja nawuknjenje kubłanskeje rěče němčina na wulkej ličbje šulow nimale njemóžne a poćežuja z tym tež runoprawne wobdźělenje na regularnej wučbje», Maaß wuzběhny. Spěšna integracija do regularneho systema je witany zaměr. Enormne skrótšenje wuknjenja na lěto w přihotowanskich klasach njesměło pak k tomu wjesć, zo dyrbja so dźěći bjez trěbneho rěčneho niwowa bjez dalšeho spěchowanja na regularnej wučbje wobdźělić. 

Kultusowe ministerstwo skedźbnja na pozitiwne efekty naprawow

Sakskemu kultusowemu ministerstwu žane podaća, kelko wukrajnych dźěći a młodostnych wokomiknje w Sakskej wuwučuje. Přičina: Podaće staćanstwa je při přizjewjenju šule dobrowólne. Ministerstwo pokaza w swojej wotmołwje na małe naprašowanje tež na naprawy, kotrež maja njedostatkej šulskeho městna za wukrajne dźěći zadźěwać a hižo pozitiwne efekty přinjesechu. 

Po tym móža so nowe připućowane dźěći a młodostni wot měrca 2024 digitalnje w šulskim portalu přizjewić. Wot šulskeho lěta 2025/2026 bychu nimo toho wšitcy znowa připućowani prěni lětnik direktnje w rjadowni 1 na zakładnej šuli šulskeho wobwoda zašulowali, rěkaše. Při falowacych kapacitach w přihotowanskej klasy móhli so holcy a hólcy direktnje do regularneje rjadownje integrować a dóstachu potom přidatnje wučbu w němčinje jako druhu rěč. 

GEW: Wučba w němčinje jako druha rěč padnje husto za

Maaß to dosahace njeje. «Sprawny kubłanski system za wšitke dźěći móže jenož dawać, hdyž so zakładne integraciske deficity w sakskim kubłanskim systemje wotstronjeja. K tomu słuša wosebje, zo so dźěćom zakonsce předpisana rěčna spěchowanska wučba tež woprawdźe přisłuša«, rjekny šefina GEW. Zwjetša njech je to DaZ-wučba (němčina jako druha rěč), kiž najprjedy bjez zarunanja wupadnje. Na mnohich šulach předewšěm we wjesnych kónčinach přemało abo scyła žane daze-wuwučowacy njewobsteji. 

«Je tuž na kóždy pad trěbne, wukubłanje a nastajenje DaZ-wuwučowacych rozšěrić. Kompetencu, němčinu jako druhu rěč wuwučować, dyrbi integralny wobstatk wukubłanja wučerjow w studiju być», žadaše sej šefina GEWja. Nimo toho su dale- a dalekubłanja za wuwučowacych na powšitkownokubłacych šulach trěbne, zo móhli kwalitatiwnje wysokohódnotnu wučbu zwoprawdźić.